Diagnósticos en aumento
Los registros de atención muestran una mayor identificación de estudiantes con TEA, lo que exige respuestas pedagógicas más claras y sostenibles.
Una plataforma para una educación más inclusiva.
Te Reto App acompaña a docentes e instituciones con juegos accesibles, seguimiento emocional, alertas pedagógicas y reportes para fortalecer la inclusión en el aula.
El problema
Las escuelas quieren incluir. Les falta cómo hacerlo.
En Colombia, muchas instituciones educativas avanzan hacia la inclusión, pero aún enfrentan barreras prácticas: poca formación aplicada, herramientas dispersas y dificultad para demostrar avances reales en el aula.
Herramientas fragmentadas
Rutas pedagógicas, alertas, seguimiento emocional y reportes suelen gestionarse en documentos, hojas de cálculo o procesos separados.
Poca evidencia consolidada
Las escuelas necesitan registrar, medir y demostrar sus avances en inclusión con información clara, trazable y útil para la toma de decisiones.
La solución
Una plataforma para acompañar, medir y demostrar la inclusión
Te Reto integra la experiencia del estudiante, el acompañamiento docente y la trazabilidad institucional en un solo ecosistema tecnopedagógico diseñado para contextos escolares reales.
¿Cómo te sientes hoy?
😊😐😔
Modo calma
Estudiante
App para estudiantes
Juegos accesibles, check-in emocional, pausas sensoriales y actividades diseñadas para avanzar a ritmo propio.
LucíaProgresando
JuanRevisar hoy
Protocolo sugerido
Docente
Panel docente
Seguimiento por estudiante, alertas pedagógicas, agenda visual y protocolos para acompañar decisiones en el aula.
Avances confirmados
Institución
Backoffice institucional
Indicadores, reportes, evidencias y trazabilidad para demostrar avances en inclusión escolar.
Todo conectado para que la inclusión sea más clara, práctica y medible.
En la escuela
Cómo funciona en su escuela
Te Reto conecta la experiencia del estudiante con el acompañamiento docente y la evidencia institucional.
- 1
Configura el perfil
El docente registra el perfil sensorial, apoyos requeridos y necesidades del estudiante.
- 2
El estudiante participa
El niño interactúa con juegos, check-ins emocionales y actividades accesibles.
- 3
El docente acompaña
El sistema muestra avances, señales de alerta y protocolos sugeridos para actuar a tiempo.
- 4
La institución evidencia
Directivos e investigadores consultan reportes, indicadores y trazabilidad del proceso.
La experiencia
Juegos accesibles para diferentes formas de aprender
Las actividades de Te Reto están diseñadas para fortalecer habilidades socioemocionales, comunicación funcional, autorregulación y comprensión de situaciones sociales.
Habilidades sociales
Detective de emociones
Reconoce expresiones, gestos y situaciones para identificar cómo se sienten los demás.
Comprensión social
Historias con decisiones
El estudiante elige caminos y observa consecuencias sociales de forma segura y guiada.
Autorregulación
Ritmo y regulación
Actividades rítmicas suaves para canalizar energía y favorecer la autorregulación.
Baja estimulación
Patrones tranquilos
Juegos de lógica visual para estudiantes que prefieren estructura, orden y baja estimulación.
Comunicación emocional
Termómetro emocional
Herramienta de check-in para expresar cómo se siente y pedir apoyo cuando lo necesita.
Anticipación
Agenda visual
Secuencias claras para anticipar actividades, reducir incertidumbre y organizar la jornada.
Cada avance cuenta cuando la escuela puede verlo, acompañarlo y aprender de él.
Te Reto convierte la inclusión en un proceso más claro para el estudiante, más práctico para el docente y más medible para la institución.
Investigación aplicada
Validar la inclusión con evidencia, no solo con intención
Durante 24 meses, Te Reto App busca acompañar instituciones participantes del Caribe colombiano para medir avances, documentar aprendizajes y construir una ruta práctica de inclusión escolar.
- Fase 01
Diagnóstico inicial
Identificación de necesidades, perfiles y línea base.
- Fase 02
Implementación del estudio
Uso de la app con estudiantes, docentes e instituciones.
- Fase 03
Seguimiento y ajustes
Análisis de uso, alertas, avances y retroalimentación.
- Fase 04
Evidencia y resultados
Reportes, aprendizajes, publicaciones y lineamientos.
Hipótesis del estudio
Cuando el docente cuenta con una ruta clara, alertas pedagógicas y reportes simples, la inclusión deja de depender solo de la intención y se convierte en un proceso acompañable, medible y sostenible.
- 30–50estudiantes participantes
- Muestra estimada para el estudio institucional.
- 3instituciones educativas
- Escenarios públicos y privados para validar el modelo.
- 24meses de seguimiento
- Implementación, medición, ajustes y análisis.
- ≥ 2productos de evidencia
- Reportes técnicos, publicaciones o lineamientos derivados del proceso.
Contacto
Estamos para escucharte.
Escríbenos si tu institución quiere ser parte del estudio, si tienes preguntas sobre la plataforma o si buscas una alianza. Estamos seleccionando instituciones interesadas en fortalecer sus procesos de inclusión escolar.
- Implementación acompañada
- Formación docente práctica
- Reportes para seguimiento institucional
Escríbenos
Cuéntanos qué necesitas y te responderemos al correo que nos indiques.